罗明东教授，男，汉族，1962年12月出生，中共党员，云南丽江华坪县人，教育学博士，二级教授，教育学专业硕士生导师、教育技术学专业硕士生导师、教育地理学专业博士生导师。国务院和云南省政府特殊津贴突出贡献专家，云岭学者，云南省有突出贡献哲学社会科学专家。2002年底出版了国内外第一部系统研究教育地理学问题的专著《教育地理学》，是我国教育地理学新兴学科的倡导者。《教育地理学》的出版对我国教育地理学的发展具有重要的开创性意义。
个人简介
罗明东，历任云南师范大学教务处副处长、基础教育研究中心副主任、高教所常务副所长、教务处处长、教师教育学院院长、昆明学院副院长等职。现任楚雄师范学院校长、云南省社科联常委、云南省高等教育学会副会长，教育学专业硕士生导师、教育技术学专业硕士生导师、教育地理学专业博士生导师。在国家级、省级学术核心期刊上发表学术论文130多篇，有20项学术成果获国家教育部、云南省人民政府社会科学优秀成果一、二、三等奖，云南高等学校优秀教学成果一、二等奖，省高校优秀教材奖等重要奖项。
个人经历
罗明东教授1984年7月毕业于西南大学，获教育学学士；1988年7月毕业于华东师范大学，获教育学硕士学位；1996年9月考取华东师范大学教育学博士研究生，师从著名教育学家瞿葆奎教授；1999年7月毕业获教育学博士学位。
1997年5月任云南师范大学教务处副处长；1998年1月任基础教育研究中心副主任；1999年任南京大学教育研究院副所长；2000年11月担任教务处处长；2004年11月任教师教育学院院长；2008年任昆明学院副校长；2013年任楚雄师范学院校长。多年来，罗明东教授还相继担任全国教育学研究会理事、云南省学术委员会委员、省高级职称评审委员会委员、云南省高校师资工作研究会副理事长、云南省高校专业设置评审委员会委员、云南省高教学会副秘书长等学术机构职务，是教育部高校教学工作水平评估专家。
主要成就
罗明东教授主持国家级、省级科研项目16项，出版著作、教材34部，教学与科研成果获国家、省、厅级奖励25项（其中教育部、省人民政府奖励11项），在《光明日报》等学术报刊上发表论文115篇，20多篇论文被《新华文摘》、《高校文科学术文摘》、《教育科学文摘》、人大复印资料《教育学》与《地理学》等全文转载或摘要，是国内知名的教育学专家。其先后获得国务院政府特殊津贴（2009年）、云南省有突出贡献哲学社会科学专家（2006年）、云南省人民政府特殊津贴（2005年）、云南省优秀教育工作者（2007年）、云南省宣传文化系统四个一批人才（2007）、云南省中青年学术技术带头人（2011年） 、省高校教学科研带头人（2008年）等奖励。
1996年被评为教育学副教授，1999年被破格评聘为教育学教授，2010年被评定为二级教授。已培养毕业硕士生、博士生58名，目前正培养在读硕士研究生12名、在读博士研究生6名，获省级教学成果奖5项。
罗明东教授是我国教育地理学新兴学科的倡导者。他于2002年底出版了国内外第一部系统研究教育地理学问题的专著《教育地理学》，该书对我国教育地理学的发展具有重要的开创性意义，2004年该专著获云南省人民政府第七次哲学社会科学成果二等奖，并于2011年入选《当代云南社会科学百人百部优秀学术著作丛书》重新出版。 20多篇教育地理学研究论文在《教育发展研究》等学术刊物上发表后，《教育地理学：一个崭新的研究领域》一文被人大复印资料《中国地理》1997年第11期首篇全文转载并被《新华文摘》1997年第9期摘要，其他论文相继被《高校文科学术文摘》1998年第3期和1998年第5期、人大复印资料《教育学》1998年第3期及2001年第10期全文转载或摘要，获云南省人民政府第五次（1996—1998）哲学社会科学成果三等奖。1996年主持申报获准的全国哲学社会科学青年基金课题《云南省教育区划与区域教育可持续发展研究》项目，从教育地理学的视角对区域教育问题进行深化性研究，其成果《区域教育可持续发展研究》一书2006年获云南省人民政府第十次哲学社会科学成果三等奖。2009年教育地理学深化性研究成果《义务教育发展区域均衡系统研究》（2卷本，包括《区域教育发展及其差距实证研究》与《区域教育发展及其均衡对策研究》）获云南省人民政府第十二次哲学社会科学成果三等奖，2011年9月该书又获教育部第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖。2011年9月16日由北京师范大学李小文院士为组长的国家新增博士点评审组，作出了通过“教育地理学”为二级学科博士点的评审。在专家组评审意见中，特别提到了《教育地理学》专著在我国教育地理学学科建设与发展中的重要意义与作用。2012年国务院学位办批准设置教育地理学博士点，2013年罗明东教授被聘为博士生导师。2016年主编《义务教育均衡发展监测、评价与预警》获得云南省第十九次哲学社会科学优秀成果二等奖。
教育研究实践
罗明东教授创造性地开展了“整合连贯型”教师教育模式改革试验研究。根据新时期我国基础教育改革发展的新要求，针对传统分段分离式师范教育模式的不足，2008年起先后在昆明学院、楚雄师范学院开展了“整合连贯型”基础教育师资人才培养模式改革试验，构建了系统的教师教育课程新体系。系列研究成果在《教师教育研究》等刊物发表以来，《整合连贯型：教师教育模式发展新阶段》一文被《教育科学文摘》2011年第3期全文转载、《整合连贯型教师教育模式的基本特征》一文被《高校文科学术文摘》2011年第3期全文转载、《整合连贯型：教师教育模式改革的新探索》一文被《新华文摘》2012年第1期全文转载。其他论文相继被《新华文摘》2011年第5期与第21期摘要以及人大复印资料《教育学》、《高等教育》转载。2013年《整合连贯型：教师教育模式改革的新探索》荣获云南省人民政府第十六次哲学社会科学优秀成果一等奖， 《高校师范类专业“整合连贯型”教师教育模式改革的研究与实践》获云南省人民政府第七届高等教育教学成果一等奖。专著《现代教师教育模式新探索》2010年获云南省人民政府第十三次哲学社会科学成果三等奖。《教育学——基础教育原理与应用》2011年获云南省人民政府第十四次哲学社会科学成果三等奖。前期研究成果《现代中小学教学论》2002年获云南省人民政府第六次哲学社会科学成果二等奖、云南省普通高校优秀教学成果一等奖（2005年），《云南高等师范教育发展战略研究》2006年获云南省人民政府第十次哲学社会科学成果三等奖，《教育技术学基础——现代教学理论与信息技术整合的探索》2008年获云南省人民政府第十二次哲学社会科学成果三等奖。同时，《西部本科院校“整合连贯型”基础教育师资人才培养模式改革创新研究》、《“宽口径”师范生培养模式研究》被教育部列为全国教育科学“十五”规划2010年度和2011年度项目以及省级“教学质量工程建设”项目。2014年被批准为省级社科创新团队“教师教育模式创新团队”带头人。 2017年，“边疆民族地区乡村教师培养模式改革的探索与实践”成果获云南省第八届高等教育教学成果奖一等奖。
当前，罗明东教授作为云南省“教育学”学科带头人，带领教学科研团队，在教育地理学、区域教育学、教师教育等专业研究领域奋力拼搏，努力进取，为取得更好的成绩而奋斗！
任免信息
2020年8月25日，云南省人民政府免去罗明东楚雄师范学院院长职务。
参考资料
罗明东-云南师范大学-教育学部.云南师范大学-教育学部.2022-01-18
关于周福昌等十九名同志任免职的通知_人事任免_云南省人民政府门户网站.云南省人民政府门户网站.2020-09-05