李子建，博士，教授，现任香港教育大学学术及首席副校长，课程与教学讲座教授、宗教教育与心灵教育中心总监、卓越教学发展中心联席总监及可持续发展教育中心联席总监。
李子建教授于二零一零年加盟香港教育大学（前身为香港教育学院），李氏曾被授予香港特别行政区太平绅士（JP）（2008） ，第三任「联合国教科文组织区域教育发展与终身学习教席」（2019）等名衔。
人物经历
李氏早年毕业于香港大学地理及地质学系，于英国牛津大学获理学硕士学位及英联邦林业局书籍奖，分别于香港中文大学获教育文凭（优异）、文学（教育）硕士、哲学博士学位。历任中学教师、柏立基教育学院讲师，香港中文大学教育学院课程与教学学系助理教授、副教授，香港中文大学教育学院院长、课程与教学学系教授、大学与学校伙伴协作中心主任。现任香港教育大学副校长（学术）兼任课程与教学讲座教授，香港教育学院卓越教学发展中心联席总监，可持续发展教育中心联席总监。
李教授毕业于香港大学，并取得英国牛津大学理学硕士及香港中文大学文学（教育）硕士、哲学博士学位。李教授的研究范围包括：课程与教程、环境教育与地理教育，以及学校改进等。他积极推行教育研究及发展计划，过往取得不少校外拨款。其领导的“优质教育跃进学校计划”在二零零八年获得优质教育基金杰出奖。李教授著作甚丰，曾编辑及出版二十余本书籍、百多份论文及篇章等。他亦是多份本地、地区及国际学术期刊的编辑、编委或顾问。
李教授积极参与本地、国内及海外教育和社会服务，担任多个教育学术和专业团体委员和顾问。他历任聯合国教科文组织中国环境教育项目顾问及国际学校效能与学校改进学会理事、国际课程研究促进协会技术支援委员会委员等。李教授还出任内地及海外多所大学的访问、客座或兼职教授。
李氏主持或共同领导的研究及发展项目包括：「通识教育支持计划—课程衔接与发展」、「幼儿教育达善计划」(由教育局资助）、「优化教学协作计划」(由教育统筹局资助）;「优质教育跃进学校计划」、「大学与学校伙伴协作共创优质教育计划」、「学生领袖发展计划－创意批判、关爱承担」、「建立知识分享社群，促进教师专业发展--大学、学校与香港教育城伙伴协作计划、「中华文化‧中国心」（经费由优质教育基金资助）；另有「官立及资助中学学校效能研究」、「杰出学校奖励计划良好实践教育研究」、「优质教育基金生命教育计划研究及发展」、「优质教育基金专题研习计划研究及发展」、「协助小学中国语文教师建立专业学习社群」、「建立数学科学习社群协作计划」（由教育署/教育局/优质教育基金秘书处资助）；另亦主持有关环境教育、信息技术教育、全方位学习计划、生命教育等项目。2008年「优质教育跃进学校计划」获得优质教育基金杰出奖。
担任职务
第十四届全国政协委员
人物成就
李氏的研究兴趣为课程与教学、教育改革与学校改进、环境教育与可持续发展教育、教师发展等，著作十数种，论文100多篇。
（近5年）Scholarly Books, Monographs and Chapters
Journal Publications
李氏近作包括：The Changing Role of Schools in Asian Societies: Schools for the Knowledge Society(与Kerry Kennedy合着, Routledge, 2008)；《课程变革：理论与实践》(与尹弘合着，台北高等教育出版公司, 2008)；Developing Teachers and Developing Schools in Changing Contexts (2008年，与Ling-po Shiu合编，Chinese University Press)；《经济转型期的高中教育--地近区比较与学校类型比较》(2009年，与萧今、卢乃桂合着，北京教育科学出版社)；《优化课堂教学：教师发展、伙伴协作与专业学习共同体》(2009年，与张善培合编，北京人民教育出版社)；《园本课程开发的理论与实践》(2009年，与杨晓萍、殷洁合着，北京人民教育出版社)；《校本环境教育的设计与实施—迈向可持续发展》(2009年，与黄宇、马庆堂合编着, 北京人民教育出版社)；Schooling for Sustainable Development in Chinese Communities: Experience with Younger Children(2009年，与Michael Williams合编，荷兰Springer出版社)；Educational Evaluation in East Asia: Emerging issues and challenges(2009年，与Samuel Peng合编，美国Nova Science Press)；《综合人文学科：课程设计、教学与实施》(李子建等编着，2010年，南京师范大学出版社)；《校本课程发展、教师发展与伙伴协作》(2010年，主编，北京市：教育科学出版社)；《课程与教学改革：学校文化、教师转变与发展的观点》(2010年，与颜明仁编着，北京：教育科学出版社)；《建立中国语文科及数学科专业学习社群——理论与实践》(2010年，与马庆堂、高慕莲编着，南京师范大学出版社)；《海峡两岸及港澳可持续发展教育研究》(2011年，主编，广州市：广州教育出版社)；Changing Schools in an Era of Globalization(2011年，与Brian Caldwell合编，Routledge出版社)；New Understandings of Teacher’s Work: Emotions and Educational Change(2011年，与Chris Day合编，Springer出版社)；《语文学科教育前沿》(2012年，李子建、倪文锦主编、崔晶盈副主编，北京市：高教社)；Curriculum Reform in China: Changes and Challenges(2012年，与尹弘合编，美国Nova Science Press)；Schooling forSustainable Development across the Pacific(2014年，与Rob Efird合编，Springer出版社)；Asia's High Performing Education Systems: The Case of Hong Kong(2014年，与Colin Marsh合编，Routledge出版社)。
教学方面，李氏曾为学校改善及领导文学硕士课程及幼儿教育文学硕士课程共同主任。李氏获颁发「一九九九年度校长模范教学奖」。
参考资料
中国人民政治协商会议第十四届全国委员会委员名单.新华网-今日头条.2023-01-18